Insólito: Huelga de Trabajadores.

Encontronazo de locomotoras "a toda máquina". macariosl. El Sol de Nayarit
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Por naturaleza se repelen y para desgracia de los tuxpenses, coincidieron en el mismo momento en el ejercicio de dos funciones concurrentes, una como dirigente de un grupo de burócratas y el otro como patrón de ellos. La primera, celosa defensora de los derechos y de las conquistas de sus agremiados y el segundo, guardián que no se intimida de nada ni de nadie y que está para proteger las finanzas municipales que le sirven para garantizar el bienestar de su pueblo que lo llevó al poder.

Los dos, Águeda y Eduardo, se acometen con todos los recursos legales y no legales de que disponen, ya que el enfrentamiento es de pronóstico reservado. Águeda, ha juramentado acabar con el privilegio electoral y las aspiraciones futuras de Eduardo y éste, cumplir sus baladronadas de poner en su lugar a la calzonuda de Águeda, como que sabe quien es y lo que vale. Los dos saben lo que significa salir avante y con el brazo en alto, para ella, mantener su prestigio de imbatible domadora de presidentes y acrecentar la idolatría que le tienen sus agremiados y para él, aumentar su popularidad y el cariño de la mayoría de su pueblo para lo que pudiera presentarse en un futuro. Lo que se especula que sucederá y lo esotérico del conflicto entre ambos es para comentarlo a futuro.

La huelga de burócratas , era inevitable, como el encontronazo de locomotoras a toda “máquina” que concurren al mismo punto y se dio exactamente como se tenía que dar, Águeda sitiando el edificio municipal para acabar mediante la huelga con las arbitrariedades de Eduardo y éste, sorprendiendo a Águeda al cambiar la administración para acabar con los efectos de la huelga. Durante el transcurso, la lidereza afirma que le asiste la razón porque la respalda la decisión de un tribunal y el presidente, se mantiene en edificios particulares por que su ayuntamiento es honorable con H, libre y soberano y eso es lo que a la gente de Tuxpan le gusta por eso lo han elegido dos veces. El semblante de la dirigente tranquilo, firme y como si está en sus meros moles, el de la autoridad decidido, vociferante y como si se le alteró lo moreno.

Los antagonistas, bélicos por naturaleza tienen una coincidencia que provoca hilaridad, ambos, usando todos los sinónimos, se señalan uno al otro, como chiflados y mal de sus facultades mentales y tal parece que por el tipo de ofensas que se profieren, los dos se encuentran dentro del estereotipo de loco u orate. Sin el deseo de ofender y menos a la dama, solo señalaré algunas características que me permiten hacer la anterior aseveración: no se convencen entre ellos, porque el otro está loco; ninguno es agresor, porque el loco es el otro; afirman que están locos pero no penitentes; demuestran una sabiduría sutil; actúan sin pensárselo antes; no temen a nadie; hay razones que solo ellos entienden; y, su corazón es más elevado que su mente. Genéricamente a la antigüita, quién tenga más características será el cuerdo y el que tenga menos será el loco.

Sindicalismo de Machete. macariosl. nayaritpuntocom

A raíz del conflicto laboral suscitado en Tuxpan entre el ayuntamiento y el Sindicato Único de Trabajadores al Servicio del Estado y de los Municipios, se suscitan algunas interrogantes que se están deslindando. Uno: El sindicalismo original, el de “machete”, como los de Bellavista , Río Blanco y Cananea que fueron movimientos precursores de la Revolución Mexicana, así como, el de las mutualidades, uniones y pequeños sindicatos de la Casa del Obrero Mundial que fueron los antecedentes revolucionarios de los grandes sindicatos actuales y que en el concepto literal, son la asociación de trabajadores para defender sus derechos laborales y la conquista de nuevos, todavía existe uno y está representado por el SUTSEM. Dos: El sindicalismo descrito, aún cuando está en peligro de extinción nos enteramos que todavía existe, cuando los burócratas del SUTSEM, enarbolando la bandera rojinegra hacen estallar una huelga en defensa de esos derechos y esas conquistas que un “patrón” autócrata, populista y mesiánico pretende desconocer contraviniendo los lineamientos legales y los compromisos que de ellos se derivan o se han derivado de los convenios contractuales. Tres: Que los líderes como Demetrio Vallejo, Othón Salazar y Federico González Gallo, verdaderos líderes que nunca presumieron sus orígenes socialistas, que fueron congruentes con sus ideales, que hicieron del sindicalismo instrumentos utilizados en la defensa de los derechos y conquistas de sus representados y que su lucha no la aprovecharon para la conquista de posiciones políticas personales y familiares, están dignamente representados, por la líder del SUTSEM que a ultranza pide “nada más lo que les corresponde a los trabajadores”.

Por morbo o porque quisieran verla comerse una sopa de su propio chocolate, muchos desean que el Presidente Municipal de Tuxpan “le quite lo calzonudo” a la líder del sindicato, sin embargo sería un contrasentido, que lograra sus propósitos un funcionario sin verticalidad, obsesivo y provocativo, que como CALÍGULA, comenzó su gobierno adulado por el pueblo y terminará como dictador, siendo detestado por todos.

Muchos epítetos no elogiosos se le han adjudicado a Águeda Galicia Jiménez, provenientes principalmente de los alcaldes con los que ha tenido que tratar durante su trayectoria sindical y ahora los que le ha endilgado su opositor, todos de igual manera han sido correspondidos. Los múltiples epítetos elogiosos que ha recibido, principalmente de sus compañeros que la idolatran, los ha recibido con humildad, frecuentemente se le señala como, digna, respetada, destacada, orgullo, luchadora social y otros, todos se los cree. Nada mas que no le vayan a colgar el de LIDER MORAL, que no lo permita, porque con los casos que tenemos, mas que elogio es una ofensa, porque los líderes morales existentes, han secuestrado los sindicatos perpetuándose en el poder, utilizando sus organizaciones para obtener beneficios políticos para él, su familia y sus esbirros, negociando las prestaciones de sus representados para su beneficio político y económico, abandonando los intereses de los trabajadores y se alejan cada vez más de su responsabilidad estatutaria de luchar por mejores condiciones de vida de los agremiados a su sindicato.

Diputados Gandallas.

Se bajan el sueldo o el pueblo se los cobrará. Macariosl. El Sol de Nayarit
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Dicen que “el dinero es sangre del corazón” y que no hay cosa que duela más que nos reduzcan nuestras percepciones. Es de imaginarse el cubetazo de agua helada que recibieron los diputados de la XXVIII Legislatura, cuando el Gobernador del Estado les propuso la reducción de sus salarios al 50 por ciento, de inmediato la polémica se entabló entre la diputación, había algunos pocos que estaban de acuerdo y la mayoría en desacuerdo, lo cierto es que para sus adentros ninguno está dispuesto ha sacrificarse.

El contrasentido planteado sigue siendo inverosímil, como es posible que el gobernante “amigo” de todos y “correligionario” de la mayoría les hiciera una proposición de reducción de esa magnitud que ni la oposición hubiera planteado. Las “contras” felices gozando del dolor ajeno.
Los COMENTARIOS siguen saliendo a la luz pública a través de los medios de difusión, los cuales pueden ser: MEDIADORES y confusos como el del Senador Montenegro: “Que sean decorosos pero que no vayan mas allá de un estado pobre”; ARGUMENTATIVOS y que provocan conmiseración como el del Diputado Guerrero Jiménez: “la gestión social disminuiría... nos piden medicina, sillas de ruedas, muletas,... la gente muy humilde necesita,... por eso, lo vamos a analizar de manera profunda”; los DESDEÑOSOS y con desplante como el de la Diputada Barba González: “no tiene inconveniente en reducirse el salario, pero la decisión depende de los 30 que integran la actual legislatura... a la fecha nadie a tocado el tema al interior, por lo que considero que no tendrá mucho eco,... nadie está dispuesto a sacrificar la mitad de tan jugosos sueldos”; los de CORRILLO en los cubículos del Congreso hay que despreciarlos; los de la PRENSA como: controversias, “rebajarse la mitad de sus escandalosos salarios de más de cien mil pesos mensuales promedio, es renunciar a privilegios que el pueblo condena”; Express, “Juzga Ud. correcto que estos afortunados personajes se aumenten generosamente, sus sueldos, compensaciones, gratificaciones, estímulos, dietas etc. ¿Y se repartan los ahorros que tuvieron en algunas partidas? ; los del PUEBLO, recogidos en los foros de consulta y que propuso el Gobernador a los diputados: “que los sueldos estén más acordes a la realidad de la economía del Estado”.

Los Diputados de la XXVIII legislatura están demostrando su falta de sensibilidad, la falta de compromiso con sus representados y la falta de conocimiento de la opinión que se tiene de ellos, como prueba cuatro cerezas en el pastel, los diputados: son vistos con desconfianza por grilleros; faltan a su compromiso de campaña de gestoría social; su tarea legislativa obedece más a componendas electoreras que a intereses de la sociedad; y, su reputación pública es pésima, en compañía de la policía y de los líderes sindicales.

Es necesario que los diputados dejen de ser funcionares privilegiados que se hablan y se contestan solos, de ninguna manera es aceptable, que los “padrecitos de la patria” gocen de salarios y prebendas insultantes sujetos a incrementos que ellos proponen y aprueban y que para evitar estos abusos, sus percepciones como las del resto de los servidores públicos deben estar regulados por salarios mínimos y no sujetos a componendas y chantajes políticos como hasta ahora se ha acostumbrado.

Con todo respeto, Señores Diputados de la XXVIII Legislatura de no ubicarse dentro de las demandas de la ciudadanía y de cumplirse sus pretensiones manifiestas de contender por otro cargo público, por avaros y por no decidirlo, en el pecado llevarán la penitencia, eso es lo más seguro y se les señalará: ¡ Ese es de la 28!.

SEPEN

Premia SEPEN a estudiantes.
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En reunión de trabajo en la Dirección General de los Servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit (SEPEN), en el marco de un encuentro entre estudiantes y autoridades educativas, se gratificó a los 10 niños de tercero a sexto año de primaria y tercero de secundaria, que tuvieron el más alto puntaje de la aplicación de la prueba de logro nacional, Enlace.

Comentario. Macariosl. nayaritpuntocom

Magnífico que a los alumnos con más altos puntajes en las asignaturas de español y matemáticas de la Prueba Enlace 2007 se les premie con una visita al Presidente de la Republica y a la ciudad de México, indudablemente que es muy merecido y motivante para ellos y para sus maestros también, los cuales deben tomarse como prototipos a emular por todos sus compañeros. Esta actividad está programada desde la SEP, simplemente hasta ahora le tocó a Nayarit y que nadie salude con sombrero ajeno.

Nuestros educandos destacados tendrán la oportunidad de saludar de mano al Presidente de la República, admirar los Murales de Diego Rivera en la Secretaría de Educación Pública y algunos otros espacios históricos que por las condiciones de seguridad de la Ciudad de México, es casi imposible visitarlos de manera personal y familiar. El aspecto más significativo de las evaluaciones nacionales son los alumnos, son ellos los beneficiarios, y los profesores, directivos, supervisores y autoridades educativas, aún con papel protagónico importante por compromiso y responsabilidad, deben desplegar superiores esfuerzos para que los educandos alcancen los mejores resultados y que puedan continuar sus estudios con éxito.

El rezago escolar gradual, desde 1º de primaria hasta 3º de secundaria, es el factor principal para que los rezagados ya no continúen sus estudios o deserten en el bachillerato y el número de desertores aumentará proporcionalmente, conforme aumente el índice de los no aptos para seguir aprendiendo por lo reducido de los conocimientos adquiridos en la educación básica. De lo anterior, el gran mérito de los alumnos y profesores premiados.

Independientemente que de manera global los resultados de la Prueba Enlace hayan sido catastróficos para la educación Nayarita, la que obtuvo el 28º lugar de 31 y una media por debajo de la media nacional, algo bueno deben tener y con retrazo de dos meses ya se encontró el lado más significativo, el del honor al mérito del estudio y la docencia, porque sí se tuvieron escuelas con puntajes promedio mayores de 600 considerados como muy buenos y algunos excelentes, es obvio pensar que también hay alumnos que superaron ese promedio y que se colocaron entre los puntajes que honran a maestros y alumnos.

Verlo por el lado más amable es el enfoque que se le debe dar a ese maléfico instrumento de evaluación y no el ángulo de la retórica justificante, o bien, emberrincharse, restarle importancia, desviar responsabilidades y no hacer nada para que en el próximo abril en la Prueba Enlace 2008 evitemos ocupar el lugar que Michoacán amenaza con dejarnos (31º.).

Este evento de evaluación se está popularizando, los alumnos ya hablan de sus contenidos, sus resultados y los responsables, también, lo hacen con desesperación e impotencia los padres de familia que a través de sus resultados ven en peligro las expectativas que tienen de sus hijos, esta visión reducida al ámbito familiar, debe ampliarse a la sociedad civil para que se apliquen las decisiones correctivas a los responsables que permiten la simulación educativa para fines personales y políticos, además, que reciban oportunamente y en el momento adecuado lo que se merecen: ubicarlos donde deben estar.

Comentario en nayaritpuntocom a comentario de macariosl.

Soy padre de familia de una alumna de los 10 que obtuvieron el primer lugar enlace.Es lamentable que solo se comente con fines políticos de acuerdo a las intenciones o convergencias de quienes así lo hacen sin considerar en realidad los esfuerzos que se hacen por parte de los alumnos y familias de estos niños con un potencial sobresaliente, donde se les dar seguimiento aprovechando sus capacidades para el futuro de la nación y sobre todo apoyo real ya que en lo general dependen de familias de escasos recursos para poder seguir estudiando, reitero lo que en otra nota se menciona "no saluden con sombrero ajeno" en el estado nadie ha privilegiado ni valorado con ningún estímulo el esfuerzo, de los niños ni de los padres. José Minjares Briso.

Olga Margarita Uriarte Rico: SEP

Obsoletos métodos educativos en el país: SEP

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La Secretaria de Educación Pública de Nayarit, Olga Margarita Uriarte Rico, coincidió con las apreciaciones de Josefina Vázquez Mota, titular de la SEP en México, tras señalar que los actuales programas educativos vigentes en Nayarit y el resto del país, son obsoletos y desfasados de los avances tecnológicos que sufre a diario el país. Señaló que la educación no está cumpliendo su objetivo y que cada día se aleja más de ser un modelo educativo de calidad.

-Comentario. macariosI. nayaritpuntocom

A DESTIEMPO...

Razón o sinrazón de la maestra Uriarte Rico, en los señalamientos sobre: los programas educativos, los maestros, las escuelas, la enseñanza, la educación y la calidad educativa.

Si la opinión se hubiese dado a destiempo del acuerdo laboral entre la sección 20 y el Gobierno del Estado y no cuando el ejecutivo exhortó a las autoridades a revertir los resultados desastrosos arrojados por la Prueba Enlace, hubiera sido encomioso y de consideración, pero por el motivo que se dio, se escucha como una de las mil disculpas ofrecidas en septiembre para salvarse de la responsabilidad que les correspondía a las autoridades educativas y a todos los involucrados.

Es cierto que los programas educativos son viejos, caducos y saturados, es más, quién sabe desde cuando no se han revisado, pero son únicos y operativos en todo el país y todos los niveles; es cierto que los profesores adolecen de la capacitación en los adelantos técnicos y muchos, hasta del dominio de la metodología y de los conocimientos propios de las asignaturas que imparten, pero son los profesores que el sistema en general tiene y los que capacita en los Talleres Generales de Actualización y a esos hay que sacarles el rendimiento al que están comprometidos; es cierto que la enseñanza es tradicional, memorística, libresca e incompleta en sus tiempos de operación, pero que se puede hacer si es la que las autoridades permiten hasta por razones ajenas a la educación; es cierto que la educación no marcha a la par que la tecnología, pero ésta es tan acelerada que no existen recursos ni tiempos para ir a su ritmo, lo mejor es sacarle provecho a los que se lleguen a tener y no dejarlos perder por disimulo, por descuido o por irresponsabilidad; es cierto que la educación cada día se aleja más de ser un modelo de calidad y más si se le apuesta a tener escuelas publicas utópicas, de ellas no estoy en desacuerdo, pero hay que detener esa caída mientras llegan las del futuro y por lo tanto, a lo que hay que apostarle es a la responsabilidad con más responsabilidad. De hecho nos encontramos a cuatro meses de que se aplique la Prueba Enlace 2008, después de su evaluación se verá si se fue capaz de tropezar con la misma piedra, o de lo contrario si el magisterio fue capaz de revertir lo sucedido en 2006 y 2007.

Liberato Montenegro Villa.

Histórico.
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Desde muy joven, apuntó para hacer grandes cosas como líder, dirigente y político, a él, si le queda como anillo al dedo lo de “sempiterno”. Desde estudiante, destacó como disertador de temas políticos, históricos y sociales, pero no tuvo gran significación en las demás disciplinas de su formación general, en éstas, pasó desapercibido, desde entonces, su interés se enfocó a la política y para ella, vivió, vive y vivirá, todo el tiempo, las 24 horas de todos los días hasta que descanse en paz. Con 80 años en su haber, político improvisado no lo es.

Líder sindical.

Como líder sindical, ha logrado lo que se ha propuesto sin rebasar los límites de la Sección 20 del SNTE, llegando a tener, un dominio casi total de la base magisterial.Tenaz, oportunista, perseverante, inteligente y audaz, es el perfil, de quién ha acumulado tanto poder, que se ha convertido en un “peligro de orden” que amenaza con apoderarse de la entidad y en parte, se lo debe al escenario político que confrontó el ejecutivo estatal en turno Ney González Sánchez, quién, al principio de su gestión no se quiso quedar con el "tigre de la rifa" y le concedió con carta libre "todo SEPEN", dándole la oportunidad de rehacerse de la derrota política de su vástago y acrecentar su poderío.

Dirigente nacional.

Como dirigente a escala nacional, ocupó algunas carteras que administrativamente sus esbirros atendían, en ese nivel, no llegó a más porque conociendo de su obseso personalismo y codicia de poder sin límite, el cacique del SNTE de entonces, Carlos Jonguitud Barrios no lo permitió. Elba Esther Gordillo, no se ha honrado con tenerlo cerca de ella, es más, ha pretendido destruirlo, lo que no ha sido posible por la hegemonía que mantiene en su entorno. Conociendo de Liberato la querencia por su dominio, Elba ha optado por la complicidad encubierta a través del hijo de aquél, Gerardo Montenegro Ibarra, al que le ha otorgado la confianza que no le tiene al padre

Sentimentalismo político.

Como político, ha ocupado de forma intrascendente, algunos puestos de elección popular, tales como, diputado local y federal. Presume en su capilla, principalmente cuando cumple años, de su origen socialista, de su trayectoria priista y de la ingratitud de su partido al dejarle al magisterio tan solo el "trabajo sucio". Es de los que creen, que en la política las circunstancias determinan los cargos que se han de ocupar, por lo tanto, ha sabido recompensar a sus allegados sin anteponerlos a los intereses de familia, pero a él, el sistema, no le ha retribuido sus servicios, ni la antigüedad que le ha dedicado, se le hace mucho lo que ha otorgado y poco lo que por conveniencia le permitieron ser. No será posible que ocupe el cargo de ejecutivo estatal, pero si abriga la esperanza, que a través de sus hijos pueda hacerlo, sobre todo de Gerardo que es su carta mayor, con él, iniciaría su cacicazgo total en la entidad. A Liberato, nunca se le ha visto pedir menos de lo que se le ha quitado, es de los que le hacen dar un paso atrás, para recuperarse con creces hacia delante.

Organizador o grillo.

En el estado de Nayarit, no hay político que le iguale en competitividad, desplazamiento, bases, estructura, método, disciplina y "látigo", aún cuando, su solvencia moral no es la deseada, con todos estos atributos, lo convierten en el único capaz de rebelarse a las decisiones partidarias y de aprovecharlos, para maniobrar conforme se den los imprevistos antes y después de las contiendas electorales. La actividad desplegada durante los dos años anteriores es sorprendente, desde el primer día de concertación pos-electoral, el líder, el magisterio y su estructura se encuentran en campaña, de tal manera, que se siente el rebase de la dirección del partido. Por todos lados en la entidad, solo se ve y se siente la actividad de Liberato, organiza "cochupos", reuniones previas, comelitonas de apoyo a sus pre-candidatos y candidatos, además, revolotea en todo nivel, las elecciones de dirigentes de partido y se deja ver con los herederos de su poder y los maestros que "convergen en la defensa de los intereses de su educación".

Plan Blanco y Plan Rojo.

Con Liberato todo tiene propósito político y no es pretender descubrir el hilo negro, después de las elecciones de 2006 y la honrosa derrota de su primogénito, quiere rehacerse y recuperar el doble, para ello, hay que sorprender logrando todas las posiciones de partido y de gobierno que se puedan para el 2008. En su "plan blanco", caben todo tipo de concertaciones para ofertar su imagen de líder general, pero sin ceder en lo que es su dominio. Para 2008 será la última oportunidad de crear su cacicazgo político estatal para la dinastía Montenegro. En su "plan rojo", se logrará el objetivo de llevar a la cabeza a Gerardo, los otros hijos, ocuparán posiciones importantes y esperarán su turno, el Palacio de los Constituyentes será la sede y Liberato tendrá todo, todo y todo, para que quiere ser gobernador. De que ésto suceda o no, es atribución de los electores y electoras de decidir, pero además, debe ser labor esforzada de los políticos de todos colores de poner un valladar o "entregar la plaza", porque de darse, la ciudadanía sentirán en carne propia lo que es tener de líder "al profe" y recibir mandatos a través de sus esbirros, la otra opción sería de los males el menos.

Líder Moral.

Los epítetos que se le han endilgado son muchos y de toda condición, pero donde más encuadra, es el de “Líder Moral”, concepto moderno que lo ubica junto con Esther Gordillo, con Napoleón Gómez, etc., la razón es que los líderes morales: han secuestrado los sindicatos perpetuándose en el poder, han utilizando sus organizaciones para obtener beneficios políticos para él, su familia y sus esbirros, han negociado las prestaciones de sus representados para su beneficio político y económico, han abandonando los intereses de los trabajadores y se alejan cada vez más de la responsabilidad estatutaria de luchar por mejores condiciones de vida de los agremiados a su sindicato.

Periódico Express. Angélica Cureño. Cumpleaños 2007.
La celebración del Cacique Magisterial

Elogioso y digno de consideración, el comentario descriptivo de Angélica Cureño sobre tan polémico personaje de la política en Nayarit, Liberato Montenegro Villa, del cual, es esta síntesis:

En más de tres décadas:

Los beneficios han sido para él, sus descendientes y sus incondicionales. Los maestros continúan con salarios reducidos y sus beneficios Liberato los manipula a su voluntad. La leyenda sobre el abuso de poder se transmite de boca en boca sin que nadie se atreva a documentarlo. Ha decir de sus detractores, el poder de Liberato está basado en el uso de la fuerza y en un régimen donde “opera una red de delación. Su poder vitalicio ya es digno de citar en cifras: ha impuesto al menos a 54 alcaldes electos en los últimos 23 años y a 35 diputados locales, todos miembros del SNTE. Se sabe que así premia a los incondicionales. Caso aparte es su relación con maestras a las que ha favorecido con cargos similares, y algunos hijos.
Su poder, sobre más de 25 mil maestros está basado en el control absoluto que tiene hasta en la escuela más apartada; impone directores, ordena aviadurías, controla el otorgamiento de plazas, rechaza permisos o ascensos, no respeta el escalafón . “Las órdenes” se giran desde la casa marcada con el número 71 de la Calle I de la colonia 15 de Mayo. Ahí se puede ver la fila de maestros y maestras que aprietan sus papeles contra su pecho o se abanican con ellos mientras esperan turno para ser atendidos por el “maestro” o uno de sus múltiples ayudantes que amparados en un “permiso” cobran sin dar clases. “Todo pasa por las manos de Liberato, él decide todo”, se atrevió una maestra a declarar. Su alarde de poderío, son las marchas, nunca favor del magisterio, solo los ha utilizado.

Miguel González Lomelí.

Sin embargo todavía hay maestros y padres de familia que recuerdan que al menos un maestro, Miguel González Lomelí, decidió enfrentarse al cacique, en el año 1982. A partir de esa fecha Miguel González nunca más volvió a dar clase en la una escuela de la SEP. Caso más reciente es el del presidente de la Asociación de Padres de Familia, Leopoldo García; ambos coinciden en afirmar que en estos casi cuarenta años la presencia de Liberato ha sido nefasta para la educación y para la profesionalización del magisterio.

Las siguientes preguntas fueron contestadas por el maestro Miguel González Lomelí quien accedió a una entrevista para Express:

¿Qué le ha aportado Liberato al magisterio?

--Nunca ha emprendido una lucha por la reivindicación salarial o de cualquier otro tipo, como hombre de sistema se ha limitado a obedecer a sus superiores y a cumplir sus caprichos personales.

¿Cuándo el magisterio se decida a hacer un balance de su líder moral que va a encontrar”

--Un sistema educativo totalmente deprimido, en donde opera la antidemocracia. Encontrarán también que no es posible inculcar valores en los alumnos y en los maestros si están sometidos a la voluntad de un hombre que no se interesa por la educación.

Si llegara a suceder ¿Qué tendría que recriminarle un maestro o un estudiante a Liberato Montenegro?

--Ciertamente los bajísimos niveles que siempre tiene Nayarit en las evaluaciones nacionales, porque siempre andamos en los últimos lugares. Y la perversión del magisterio.

La alfabetización en Nayarit

Debe ser un éxito. Imagen JPEG.

Alfabetizacion 2007.

Abrogarse funciones que tan solo corresponden a las autoridades educativas confirma que Anibal Montenegro Ibarra quien dirige la educación en Nayarit, solo es capaz de organizar actividades que en la práctica no se reflejan en las evaluaciones escolares o en la alfabetización. Ojalá que el paralelismo educativo que se presentará no obstaculice la función del INEA.

La campaña alfabetizante en nuestra entidad convenida por la Sección 20 del SNTE con las autoridades educativas de la República Socialista de Cuba tiene carácter regional y debe rendir los frutos mejores, no se espera menos, por que va a realizarse con especialistas. No es la única con ese propósito en el país, muchas secciones magisteriales las están concertando sin que a escala nacional se reivindique su patrocinio y su financiamiento pero es obvio.

Los cubanos de la isla son especialistas probados en todos los campos de la educación y lo realizado por ellos, guardando las proporciones, ningún otro país lo ha hecho. Debemos ser respetuosos de su política internacionalista y aprovechar la ingerencia pacifista de “erradicarnos” este flagelo social. Enseñar a leer y escribir a un niño es gran satisfacción, pero enseñar a un adulto es el honor máximo, los cubanos son felices con hacerlo.

La firma del convenio de alfabetización entre la Sección 20 y los alfabetizadores cubanos no tiene nada de desinteresado para los primeros y su preocupación no es el compromiso con la sociedad, sino el pretender fortalecer su imagen pública para lograr los fines electorales en 2008, además es parte de la escalada política de deterioro, chantaje y socavamiento en contra de la titular de la SEP emprendida por el SNTE para sus aviesos propósitos políticos.

La alfabetización en México.

Inicialmente la persona analfabeta era la que no sabía leer y escribir. Posteriormente, en forma evolutiva, se consideró al que sin saber leer y escribir tuviera más de 6,10,12 y 15 años. El criterio de analfabeta ha evolucionado al grado de que se considera como tal, a la persona hombre o mujer mayor de 15 años que no sepa leer ni escribir y que no realice operaciones de suma, resta, multiplicación y división. Actualmente este criterio ya no es suficiente y llegará el “día no muy lejano” que se considere analfabeta a la persona que no aplique las actividades elementales de la computación.

En nuestro país seis grandes campañas de alfabetización se han dado y el problema de la alfabetización al 98.2 como lo sugiere la UNESCO, para que un país se considere alfabetizado, sigue siendo un dilema no resuelto. La primera de éstas durante los años de 1920-1922 fue impulsada por José Vasconcelos. La segunda, en 1934, por el régimen de Cárdenas. La tercera, en 1946, con Torres Bodet en la Secretaría. En 1958 se implementó la cuarta con el retorno de Torres Bodet a la educación. La quinta, en 1968, en los últimos años del sexenio de Díaz Ordaz. La sexta durante el sexenio de López Portillo en 1981, para la que se creó el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos(INEA). De los Secretarios de Educación Pública La campaña del “Maestro de América” José Vasconcelos fue precedida por una verdadera campaña ideológica en la que se afirmaba que saber leer y escribir volvería fuerte al pueblo y sería la base de la independencia nacional, pero sin duda, el gran alfabetizador ha sido Jaime Torres Bodet, quien desde 1944 hasta 1968 sus propuestas alfabetizantes fueron consideradas dentro de los proyectos educativos.

Desde Alvaro Obregón hasta nuestros días, todas las administraciones presidenciales han establecido dentro de sus planes y programas educativos la necesidad de abatir el analfabetismo durante su gestión, para la cual se han creado múltiples instituciones y organismos dirigidos a solucionar el problema desde las escuelas primarias, las rurales, las nocturnas, las misiones culturales, la educación extraescolar, hasta la educación de adultos.

La alfabetización en nuestro país no es una tarea olvidada, desde 1981, está institucionalizada y es una tarea con planificación, organización y operatividad, además cuenta, con recursos económicos y humanos que cada año reducen el número de analfabetos, tan solo de enero a septiembre de 2007 han egresado 86191. La tarea del Instituto Nacional de educación de Adultos INEA rebasa los límites de la alfabetización para atender el rezago educativo de los adultos y conducirlos hasta concluir la educación primaria y secundaria (egresados 135349 y 288868 respectivamente de enero-septiembre), para ello, cuentan con un presupuesto de 1800 millones de pesos.

Alfabetizar en México 6 millones de los adultos que no saben leer y escribir no es tarea fácil a pesar de que representa el 5 por ciento de la población global y de los cuales, 50000 se encuentran en Nayarit. En la tarea de alfabetización no se ha hecho todo pero si representa mucho si se considera que somos un país de más de 100 millones de habitantes. Alfabetizar, como decía “Don Jaime”, es una tarea sin término y esos remanentes que todavía quedan, los rescoldos, deben tratarse con los alfabetizadores que se crean den mejor resultado.

¿MÁS CLARO SOLO EL AGUA?.

Propuesta del Senador Gerardo Montenegro Ibarra.
Ariana Llamas de Nayaritpuntocom. 2007/11/07:

"...Debemos en Nayarit hacer una gran reflexión en materia de sueldos a servidores públicos, y construir un gran acuerdo político para que los sueldos en Nayarit sean sueldos dignos, decorosos pero que no vayan más allá de un estado en condiciones de pobreza como el nuestro".

Comentario de Nayarit: educacom I

Matemática cantinflesca: si pobreza es calidad de pobre que no tiene lo necesario para vivir y el sueldo digno y decoroso es lo que da comodidad para vivir entonces cualquier salario de servidor público sería injusto, subversivo y antidemocrático. En un estado de pobreza no debe haber ostentación de riqueza y menos de los servidores públicos: "o todos hijos o todos entenados".
¿Porqué los "padrecitos del estado" deben gozar de salarios insultantes sujetos a incrementos cuando ellos lo determinen y cuando se les pide el sacrificio de la reducción de sus percepciones se emberrinchan y se indisciplinan?. Senador Montenegro las percepciones de los DIPUTADOS, incluso las de Usted, como funcionarios públicos deben estar regulados por salarios mínimos como los de cualquier servidor público y no sujetos a componendas y chantajes políticos como hasta hoy se acostumbra.
Yo no creo en los desacuerdos del Senador con su Sr. Padre, todo mundo sabe que son valores entendidos, son argumentos de inmunización, los cuales se utilizan para representar discordancias que lo pongan a salvo de las responsabilidades de Liberato Montenegro Villa. Simular independencia del líder sempiterno del magisterio es un argumento que se manejó hasta el cansancio durante la precampaña para gobernador que dudo impacte en cualquier otra campaña política que realice el Senador.

Gestión Educativa.

Gritos en el desierto.
2007/06/07 . nayaritpuntocom. imagen FIG

Sin voluntad autoridades educativas de Nayarit.

“Yo invitaría al licenciado Jorge Aníbal Montenegro Ibarra para que esté cuando menos unos diez minutos en las chatarras de autobuses, donde están 25 o 30 niños y una maestra sudando la gota gorda”. Al respecto, comentó: el Presidente de la Sociedad de Padres de Familia en la entidad, Leopoldo García López, que no existe voluntad por parte de los titulares de la educación en el estado, para resolver los problemas que enfrentan decenas de niños de preescolar, que hoy en día están recibiendo clases en camiones chatarras.

Pésimo resultado de estudiantes nayaritas.
2007/06/18. nayaritpuntocom.


El presidente de la Sociedad de Padres de Familia en Nayarit, Leopoldo García López, dio a conocer que el Estado obtuvo resultados pésimos en la prueba Enlace, realizado a nivel nacional en educación básica. García López señaló que Nayarit obtuvo el lugar 28 de 31. Lamentablemente Nayarit siempre saca los últimos lugares en todo y pesa más que la educación este por los "suelos" y más triste que la autoridad educativa no haga nada al respecto. De seguir así la educación en el Estado, se corre el riesgo de convertirnos, dijo, en un Estado de "burros" analfabetas.

Comentario de Nayarit: educom I


Dos notas del Presidente de la Sociedad de Padres de Familia en Nayarit, Leopoldo García López en “nayaritpuntocom” y como éstas, se encontrarán muchas más de atención a inconsistencias educativas en los periódicos de la capital nayarita desde que ostenta ese cargo. Fue electo como Presidente de la Sociedad de Padres de Familia al inicio del régimen anterior y desde un principio se dedicó a ejercerlo con tal responsabilidad que lo significó como un eficiente servidor de su agrupamiento. No fue para él difícil encontrar inconsistencias educativas que requirieran darlas a conocer a las autoridades de SEP y de SEPEN para su atención y solución favorable, lo cual consiguió muchas veces. Ante los resultados negativos, Polo nunca ha cejado en su gestoría, a pesar de que ha recibido vejaciones y amenazas de las autoridades educativas. Su empeño demostrado hizo que el actual régimen lo confirmara en el cargo, ante el desagrado de las autoridades educativas, las cuales han llegado a la negativa de proporcionarle un espacio de atención a los Padres de Familia con la mala intención de quitarlo de en medio y hasta han nombrado una Asociación de Padres de Familia apócrifa y que les sea sumisa.
Don Polo como lo conocen los padres y las madres, sigue atendiendo a quienes se acercan a él en busca de asesoría y apoyo y se mantiene firmemente como representante de los reclamos sociales de una educación de calidad.

Los maestros deben o debemos...

Reconoce Gerardo Montenegro fallas dentro del magisterio.
Nayaritpuntocom. 2007/05/25. Imagen JPEG.

El Senador de la República Gerardo Montenegro Ibarra: Confesó que"los maestros deben o debemos comprometernos a tomar como premisa, como bandera, como causa fundamental la calidad de la educación".
Añadió que es necesario cumplir a cabalidad con un calendario de 200 días, entre otras cosas, además de ir ampliando la presencia de los niños en las escuelas.
Finalmente, afirmó que otra de las razones por la cual la educación en México está en crisis, se debe a la pobreza que impera en muchos hogares mexicanos

Comentario de Nayarit: educom I

Opinión mal entendida vertida por el senador Gerardo Montenegro Ibarra el cual demuestra que sus argumentos siguen siendo los mismos que viene manejando cada vez que lo entrevistan al respecto. Ser hijo del “lider moral” del magisterio no le da la capacidad para hablar de la problemática educativa, porque los conocimientos no se heredan ni se maman, sino, se aprenden para no usarlos como estribillo aprendido de memoria.
Quien nunca a tomado el gis y no conoce lo que es el quehacer docente, no tiene la calidad moral, ni profesional para considerar que los “maestros deben tener como premisa la calidad de la educación”, ellos la tienen y si no la practican es por que en los años de dominio de su progenitor se ha desvirtuado la docencia, debido a que quienes gozan de las prebendas escalafonarias son los y las que de cerca se dedican a satisfacer los intereses políticos de “quien tiene” el control educativo en la entidad, el Senador sabe de quién se trata por ser su inmediato beneficiario.
Senador, las verdaderas causas que originan los resultados desastrosos de la educación en Nayarit son la simulación, la corrupción, la amoralidad y el nepotismo, las cuales tienen un mismo origen (la Sección 20) y un solo propósito (el cacicazgo), para crear un emporio político para la familia Montenegro y que está a punto de hacerse realidad, si la sociedad civil no es capaz de detener este desaguisado histórico.
El Senador peca de candoroso al referirse al cumplimiento de los 200 días del calendario escolar, como si no conociera la operatividad de las “reuniones cochuperas”, las de dar línea con los líderes regionales, las de organización con la estructura, las previas por rotación, las definitivas de asistencia total y las que sean necesarias todas con asistencia por “convencimiento”. Imposible cumplir y menos en los ciclos de política electoral (2007-2008).
Al referirse a la pobreza de los hogares, como dice su hermano Aníbal, hay que escuchar a los enterados, como la investigadora Sylvia Schmelkes, quien bajo el auspicio del Instituto Internacional de Planificación Educativa de la UNESCO comprobó que no es la pobreza un factor que determinaba la ineficiencia educativa, sino que ésta depende del trabajo del director, los maestros, del compromiso de los padres y de la relación de la escuela con la comunidad. Lo anterior, en una bien entendida interrelación educativa y no con el gandallismo político acostumbrado. Las otras referencias del Senador son pura palabrería.