sábado, 18 de octubre de 2008

¿ Y LA HUMMER AMÁ ?


Camionetas Hummer: Descabellada idea.

Firje. Educomentarios. 2008


HUMMER. En el marco del Consejo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación celebrado en Hermosillo Sonora, durante la 1ª. quincena de octubre de 2008, sin duda, la maestra Elba Esther Gordillo como siempre, fue con mucho, la protagonista que acaparó todos los comentarios de la prensa nacional. Los medios al día, a través de sus enviados especiales, informaron con detalle todo lo acontecido en el Consejo Nacional del SNTE, pero lo que más enfocaron fue lo referente a:
La convocatoria que hizo la "maestra", presidenta del SNTE, a la movilización general del magisterio de su sindicato en demanda que se le otorgue al presupuesto 8 mil millones de pesos adicionales para destinarlos a la Alianza por la Calidad de la Educación. La pretensión es que se manifiesten más de 300 mil mentores en una movilización simultanea en todo el país. La presidenta dejó en claro que la movilización no es contra el Presidente de la República, sino un apremio al Congreso y con muchos ......, la Profesora Elba Esther envió estas piñas:
1. La envío al Congreso para que "nuestra voz" sea escuchada y que no nos vayan a mayoritear.
2. Que no se diga que somos los más beneficiados y otras tantas cosas que nos achacan.
3. Que no se diga que somos ambiciosos y que queremos el aumento para salarios.
4. Nos vamos a movilizar, porque otros van, suben y gritan y porque nosotros no.
5. Con alianza o sin alianza debe haber mayor presupuesto
6. Sin mayor presupuesto no hay calidad educativa.

¡ HASTA CUANDO!. De acuerdo a lo acostumbrado por la "líder moral", lo hizo con los alardes de que siempre hace gala y con la mala intención de "cogernos de la pelambre púbica" a todos los mexicanos. Indudablemente, su prepotencia es desmedida y sus actitudes ya no son preocupantes ahora son angustiosas, ¡hasta cuando! se le permitirán sus atrocidades, se pueden soportar los altos índices alcanzados en todos los delitos habidos y por haber, pero toda resistencia resulta pequeña para aguantar las maniobras maquiavélicas de "la maestra" que pone en práctica, con el objeto de mantenerse en el poder y más, cuando "ya oye pasos" de que su hora está próxima, por muchísimo menos, "LA Quina" o su antecesor Jonguitud pagaron sus deudas políticas.

LO INVEROSIMIL. Lo que más levantó ámpula , no fueron los acuerdos del Congreso Nacional del SNTE, sino la compra de 59 camionetas de lujo Hummer, modelo H3, con un costo individual de 41 mil 890 dólares y con valor total de más de 21 millones de devaluadísimos pesos que serán regaladas por Elba Esther a los secretarios generales de las secciones de su sindicato. Primero se mostraron doce Hummer ya con destinatario y se dijo que se iban a obsequiar, cuando el escándalo se hizo mayúsculo, se comentó que serían 59 regaladas, así ningún secretario se sentiría y cuando todos los medios de difusión hicieron suya la noticia y el comentario se hizo escándalo, entonces, surgieron muchos voceros de la "maestra" informando que no había tal obsequio, que las Hummer serían rifadas sin comprometer a los profesores en la compra de boletos y además, lo que se obtuviera sería para apoyar con recursos a escuelas rurales como parte de la Alianza por la Calidad de la Educación.

PERO SI ASI FUERA QUE. Considerando que la situación del país se encuentra al borde de la bancarrota, por una más de las crisis económicas que empiezan en USA y terminan pagándola todos menos los gringos, la andanada de comentarios adversos en contra de la maestra Gordillo por lo que se considera de mil maneras una descabellada idea, han trascendido por todos los rumbos y aunque, la susodicha ha culpado a los periódicos nacionales y en señal que le han dolido, ha tenido que dar la cara para dar explicaciones que no han convencido y que han contribuido a deteriorar más su imagen. Los argumentos manejados por la señora son tan precisos que la pintan tal cual es, además, exhiben sus aviesas intenciones que son una invitación a la violencia y éstas son algunas de ellas:
Fueron adquiridas para ser usadas como una herramienta de trabajo y serán rifadas entre los afiliados del gremio con la finalidad de obtener recursos para escuelas marginadas.
No son un regalo para los líderes seccionales, pero si así fuera no habría nada que reprochar, toda vez que serían un incentivo para los trabajadores.
Fueron repartidas entre las secciones sindicales porque "andan en zonas difíciles y si se pudiera serían hasta blindadas porque los niveles de inseguridad en el país son patéticos".
“Es de dar risa que habiendo un Consejo Nacional (del SNTE) le estemos dando tanta importancia (a las Hummer)". Incluso, criticó el hecho de que la prensa maneje el asunto de forma amarillista”
“Un buen carro protege la vida, yo no creo que los secretarios generales no deban andar en un buen carro y no permitan que se les atraviese nadie”.

CONTRADICCIONES SINDICALES. La mayoría de los dirigentes sindicales han hecho declaraciones en el mismo sentido que la de su presidenta vitalicia, de alguna manera tienen que agradecer tan generoso obsequio y justificarse, porque esas declaraciones son para “cuando los perros no ladren Sancho”, por lo pronto, la directriz general es: no es para uso personal; serán rifadas para beneficencia y no será pagada por los profesores (se sabe que hay mil maneras para cargársela).
Las opiniones contradictorias de los dirigentes de las secciones estatales indican quién es quién: la de Alfredo Smery, “Ojalá que todos aquellos que han comentado de manera despectiva sobre este asunto compre algunos boletos, para que cuando menos así contribuyan con el desarrollo de su estado”, la de Luis Alberto Salinas, “la Hummer no es un vehículo que sea común en la sociedad y por lo tanto llaman la atención y generan mucha polémica, dijo que no es lo más adecuado que un dirigente traer una unidad de ese tipo y más en épocas de austeridad”.
La de Smery es la que merece una reflexión, se sabe como se manejan las rifas de Hummer y hasta de cualquier escuelita, lo más seguro que la aspiración será tripletearse, por lo pronto, con un poco más de actividad y ha compartir en el mejor de los casos las “contribuciones para el desarrollo del estado”.

OPINIONES QUE DISIENTEN. No obstante lo anterior, profesores asistentes al Consejo hicieron mofa de la entrega: “Ahora ya podemos decir ¿Y las Hummer amá?”,además, hubo opiniones que se manifestaron en desacuerdo, tales como:
“Es una burla al magisterio”, “es lamentable que siga existiendo esta forma de hacer política” y “muestra claramente cómo (Gordillo) teje compromisos a través del chantaje” comentó el dirigente de la sección 22, Azael Santiago Chepi, líder de los profesores de Oaxaca.
Entre los líderes, hay quien señaló que les pareció “desproporcionado”, otros más dijeron: “Nosotros tenemos aspiraciones más modestas, pediremos que para el trabajo de la sección nos den vehículos menos onerosos”; “podemos andar a pie o en Volkswagen, ni nos debemos cuidar de nadie porque estamos representando a los compañeros”.
“Mientras que los dirigentes sindicales andan en autos de lujo, los maestros apenas alcanzan para autos chocolate que son verdadera chatarra ; mejor se hubiera destinado a los afectados por las inundaciones de la costa de oro. La adquisición de estas camionetas de lujo es una ofensa para el magisterio que tiene salarios bajos”,Profesora Madera de la Paz.
Integrantes de la disidencia magisterial juzgaban que la alianza “está maldita”, y que tiene oscuros intereses.
Argumentar que las camionetas son patrimonio sindical y estarán dedicadas al trabajo sindical por los caminos abruptos y a “comer tierra por los callejones”,es una falsedad más, porque las camionetas son un obsequio para los dirigentes, los cuales al terminar su periodo se la llevan para su uso personal, no existen antecedentes en más de treinta años, pero además, el trabajo sucio se hace con las unidades delos aspirantes a algo.
FORO: opiniones recogidas de algunos portales web.
· Cómo es posible que se gaste tanto dinero en esas vanidades cuando hay niños que tienen que estudiar en la calle o en lugares al aire libre
· A usted no le importa la educación.
· Es triste y lamentable que se quiera engañar al pueblo mexicano, con tanta prepotencia.
· Es un pago a quien no le remuerda la conciencia para apoyarla y darle duro a los que no estén alineados.
· Si una persona está en condiciones de regalar 59 camionetas de lujo como las Hummers es porque seguramente el botín político y económico es mucho mayor.
· Debería de darse una vuelta y vivir un día con los maestros y alumnos que no tienen ni una bicicleta para transportarse y está regalando HUMMERS
· ¡Fuera del planeta porque contamina todo lo que toca!
· Si no salió bien el premio de sus acomplejadas camionetas, que no se laven las manos con los profesores,
· Han puesto en evidencia al SNTE y ahora resulta que eran para rifarlos.
· Es humillante y descarado y me deja sin palabras... lo que si sé es que aún quedan profesores dignos.
· Ningún Dirigente y mucho menos en Durango, salen de visita a comunidades alejadas. a ellos les preocupa solo asistir a actos de importancia o "desayunos" con políticos.
· Con los sueldos de miseria que tenemos los que verdaderamente estamos frente a grupo, así nos regalen esos vehículos, no nos alcanzará nuestro sueldo para pagar ni la gasolina y mucho menos su mantenimiento.
· AsÍ se compra a los corruptos, ya es tiempo de que mi cuota sindical no sirva para comprar conciencias.
· Hay conciencias en el magisterio que solo cuestan una cerveza o una inasistencia, las hummers son para los otros, aunque no dejen de ser unos ineptos.
· Es el colmo del descaro que este personaje (que parece salido de una fantasía) adquiera en nombre de escuelas marginadas 59 de estos lujosísimos vehículos.
· ¿Y cuál dedo cree esta señora que nos estamos chupando?

EDITORIAL de EL UNIVERSAL (fragmento). De todo lo que se publicó referente a tan escandaloso suceso, me parece que este fragmento de un editorial de El Universal, debe aparecer como propio en Vocero del Norte, para que sus lectores conozcan el enfoque formal y nacionalista que a futuro se le debe dar a las extravagancias de ciertos personajes políticos.

La situación del país es seria, y Elba Esther Gordillo, en su calidad de lideresa del magisterio, puede poner un ejemplo de congruencia y austeridad que dé muestras a México de cómo salir avante de esta crisis.

La compra de las camionetas Hummer, tiene que reconocer, ha sido perjudicial para su imagen y la de la organización que lidera. Los recursos del SNTE son de los contribuyentes y de los maestros.

Solicita el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación 8 mil millones de pesos de incremento al presupuesto en educación. Sin duda, el desarrollo de las nuevas generaciones es prioritario; los maestros necesitan mejor salario y condiciones de trabajo.

La maestra tendría que tener en cuenta que la exigencia monetaria permearía más en el ánimo del gobierno, los legisladores y la opinión pública si se demuestra mayor austeridad de su parte.

http://nayariteducacom.blogspot.com

Andrés Gómez Emilsson


ESPURIO

Firje. Educomentarios. 2008



ESPURIO. Cuando todo era felicidad y se pronunciaba la palabra democracia, retumbó como “balde de agua fría” en el patio central del Palacio de Cortés, el grito ESPURIO dirigido por uno de los premiados, Andrés Gómez Emilsson, ni más ni menos, al Presidente de la República, el cual, desconcentrado perdió la coherencia en su participación durante la entrega del Premio Nacional de la Juventud 2007 y es más, Felipe Calderón, superado el titubeo por la sorpresa, lo tomó por el lado más amable, expresando: “el país necesita mexicanos como Ustedes (premios del Instituto Nacional de la Juventud) que hablen con libertad y con cualquier tipo de mecanismos pacíficos”.

MAL Y DE MALAS. Calderón más adelante agregó: “ Hace 40 años (1968: Movimiento Estudiantil) no había libertad; hoy tenemos libertad, hoy tenemos instituciones democráticas que pueden tener espectáculos como éste” y como mencionó la palabra libertad y además se encontraba de malas, un segundo espontáneo, Marco Virgilio Santiago Jiménez, lo interpeló gritando ¡CUÁL LIBERTAD? ¿NO HAY LIBERTAD?, entonces su discurso obligadamente improvisado, se descuadró y se tornó flemático e impreciso. Poniéndome “el guarache para no espinarme” por aquello, de tener que dar explicaciones ministeriales a lo que se pueda interpretar como ofensa u agravio, agrego la acepción enciclopédica de flemático: sereno, tranquilo, impasible, lento.

EL VIKINGO Y EL MEXICANO. Andrés Leonardo Gómez Emilsson, tiene 18 años de edad, es hijo de un catedrático universitario mexicano y de madre nacida en Noruega, habla tres idiomas y destaca en el campo de las ciencias, la filosofía y las matemáticas. A Marco Virgilio Santiago Jiménez se le ha dado mínima proyección, sin embargo, se conoce que estuvo entre los invitados a la entrega de premios en palacio de gobierno, que aplaudió a Emilsson cuando gritó y se armó de valor para su protesta, que es pasante en una carrera universitaria, que está preparando su tesis de titulación en la Licenciatura de Historia de la UNAM y que ahora ya tiene algo que contar a su descendencia.

La rebeldía es la vida: la sumisión es la muerte…
El insulto, el presidio y la amenaza de muerte
no pueden impedir
que el utopista sueñe. Ricardo Flores Magón

EL MEXICANO CON ALTO IQ. La inteligencia del chico Andrés Leonardo no se puede a poner a discusión, muy a pesar de quienes han pretendido minimizar su currículo académico, los cuales, hasta han sugerido un tratamiento especializado. Gómez Emilsson, es un estudiante como ya quisieran ser muchos bebesaurios fósiles que ocupan cargos electorales y administrativos por gestión familiar y además, por el campo que domina, las matemáticas aplicadas a la política, le fueron útiles para deducir que en las elecciones de 2006 se cometieron ilegalidades para designar al actual mandatario y además, que los números sirven a los políticos para dos cosas, engañar a los ignorantes o desenmascarar a los sinvergüenzas.

DESCRIPCIÓN DEL ANGELITO. Habrá muchos puntos de vista coincidentes u opuestos para el CHAVO que le gritó “espurio” al presidente de México y no le halla querido dar la mano, claro es interesante cuando menos, como se autodescribe en su web Hi5 el protagonista de la imputación:

· He hecho mucho en mi corta vida. Obtuve un primer lugar nacional (además de un tercero y un segundo en otros años) en el concurso "Olimpiada de mayo".Obtuve un primer lugar nacional en el concurso "Leamos la ciencia para todos", siendo el más joven de los ganadores. Obtuve una medalla de Bronce internacional en un concurso conocido como IJSO (International Junior Science Olympiad). Actualmente me preparo para representar a México en el concurso de física IYPT. Y entreno duro para la olimpiada mexicana de matemáticas, que ahora estoy en los finalistas del Distrito Federal.

· Soy miembro de 5 sociedades conocidas "High IQ" (alumnos de alto rendimiento mental). Por lo pronto Elateneo/s society tiene 33 miembros a nivel internacional, de los cuales 8 son mexicanos.

· Estoy diseñando un examen (The Blue Test) supervisado para medir capacidades intelectuales en términos generales, para otorgar con precisión una calificación fiable en niveles aproximados de entre 90 y 140 de IQ.

· No quiero ser una persona que se comporte pasiva ante la vida y el acontecer social. Si “históricamente, no ha habido una sociedad equitativa, no represiva, democrática y que respete la diversidad (humana, ideológico, ecológica, etc.) y no hay un modelo social descubierto que cumpla esta condición, entonces debemos describir esa idea”.

· Creo que la inteligencia, el conocimiento, la curiosidad y la reflexión, ayudan tremendamente en la lucha por la equidad.

· A pesar de no conocer un modelo ideal (de sociedad), se puede ver que actuar a nivel local, es mejor que no actuar (por ejemplo, luchar por la democracia, luchar por la educación, luchar por la ecología, luchar en contra de los paradigmas caducos de la sociedad, religión, y educación)".

CONGRUENCIA IDEOLOGICA. Al despedirse en el aeropuerto antes de salir a Noruega, Andrés Leonardo, hizo declaraciones que demuestran su verticalidad y su congruencia, con lo cual se ha ganado muchas simpatías:

· El premio económico que le otorgaron se repartirá por partes iguales y para becas, entre las instituciones educativas, Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM y la Asociación Mexicana Pro Colegios del Mundo Unidos.

· “Acudí a la premiación considerándola como un acto político, cuyo objetivo sería entusiasmar y simpatizar con otros jóvenes. A pesar de tener pleno conocimiento de que Felipe Calderón asistiría a la ceremonia, me queda claro que el premio lo recibí por parte del Instituto Nacional de la Juventud, cuyo jurado fue el que me seleccionó”

· “Veo en mi grito, inesperado e irrefrenable, como un acto que refleja mi espíritu de vida y una congruencia ideológica”.

SOLO DESCORTESÍA. De acuerdo con el significado del vocablo espurio: bastardo, falso, adulterado, y, precisando que bastardo es ilegítimo, adulterado es sinónimo de falso y falso es contrario a la verdad por error o malicia, entonces, lo que le quiso decir el joven Gómez Emilsson al ciudadano Felipe Calderón, es un calificativo que se relaciona a una condición del origen de su cargo y no personal, que en este caso, si podría ser considerado como agravio u ofensa, a lo más que se puede llegar es a considerarlo como una descortesía por los personajes, por el lugar y por el momento. Coincidiendo con este concepto, el Presidente, decidió no presentar cargos ante las autoridades del D. F., por si se hubiese incurrido en falta jurídica, por esto último y al no haber demanda interpuesta, se dejó en libertad a Andrés Leonardo y Marco Virgilio, quienes habían sido detenidos por elementos del Estado Mayor Presidencial.

REALIDAD LAMENTABLE. Correcta a todas luces la postura del Ejecutivo Nacional, no debería ser menos, porque, su credibilidad ha desmerecido ( a reserva que las encuestas demuestren lo contrario) desde que tomó posesión del cargo, influencia directa de los cuestionamiento sistemáticos que AMLO le ha dirigido, y de que su gobierno puede calificarse “sin gracia” en todos sus aspectos: petróleo, ISSSTE, educación, narcotráfico, hacendario, democracia, etc. y por lo tanto, tiene que tomar decisiones para que su imagen se fortalezca. Lo anterior, no es una paradoja, es una realidad lamentable que un Presidente de la República, sea exhibido a mediados de su gestión, como le está sucediendo al actual, vaya, ni a López Portillo y Salinas de Gortari que terminaron sus periodos inmersos en la más grande impopularidad, se les vituperó antes de dejar el cargo.

BOLA DE NIEVE. Al enterarme de lo que fue “una bomba sin muertos que lamentar”, me reí con ganas, porque estando tan cerca (03-10/2008) la conmemoración de La Masacre de Tlaltelolco, la increpación de estos jóvenes que se atrevieron a gritar lo que muchos sienten y no se atreven a exteriorizar, lo valoro como un acto de gran valor civil y que tiene ideología y convicción, además, están a la altura de los increpadores de Gustavo Díaz Ordaz en 1968. Después de este acto, indudablemente que se seguirán dando otros iguales o diferentes pero con el mismo propósito, porque la condición controversial del “ejecutivo legal” avalado por las autoridades electorales del país, ha polarizado la opinión general del pueblo mexicano que se encuentra compartido entre el legal y el legítimo, y si es bien cierto, que a este último no se le manifiesta lo que llegó a declarar al fin de las elecciones, el legal, tampoco da señales de mantener los que le llevaron a la presidencia. Salvador Martínez de la Roca, ex dirigente estudiantil de 1968, considera que la actitud de Andrés Leonardo y Marco Virgilio, reivindica a la generación del Movimiento Estudiantil de 1968 y a toda su descendencia.

DERECHO A DISENTIR. Como lo hicieron el viernes pasado: al joven acreedor al Premio Nacional de la Juventud, además de su reconocimiento, se le llevó a la cárcel por bocón, por decir lo que piensa, por expresar su sentir, por ejercer su derecho a disentir. Eso sí que es delito. Y de los graves: cada día nos acercamos más y más a la criminalización de la protesta. Jorge Gómez Naredo . El Occidental.

sábado, 20 de septiembre de 2008

Movimiento Estudiantil de 1968




2 DE OCTUBRE.

Firje. Educomentarios 2008.



PROLOGO. Muchas situaciones son producto de los extremos, por lo tanto, muchas decisiones tienen que ser excesivas, en otras ocasiones el origen de un hecho es sin importancia y termina siendo trascendental, es más, un suceso espontáneo termina siendo parte de una confabulación, en otras, un movimiento que pretende ser una revolución termina siendo una algarada que solo radicaliza, así como este párrafo confuso, terminó siendo el movimiento estudiantil de 1968 que culminó con la matanza del 2 de octubre en la Plaza de las Tres Culturas. Con motivo del cuadragésimo aniversario de este acontecimiento y con el deseo de contribuir en la controversia histórica que se ha originado, como contemporáneo enterado, presento esta relación de hechos que son parte de mi cultura y que pueden despertar un sentimiento o una curiosidad para profundizar en ellas.

EL PRINCIPIO. En la última semana de julio/1968, un grupo de estudiantes de las vocacional 2 del Instituto Politécnico Nacional se enfrentaron contra estudiantes de la preparatoria particular "Isaac Ochoterena" dependiente de la Universidad Nacional Autónoma de México, fue un pleito estudiantil de los muchos que había por razones de partidarismo deportivo o por antipatía escolar. "Los granaderos" de el cuerpo policiaco de la ciudad de México, que era la fuerza represiva del gobierno, disolvió el pleito y ocupó las vocacionales deteniendo a varios estudiantes. Por lo que se consideró una agresión de la policía, varias escuelas entraron en paro de labores, en respuesta los granaderos y el ejército incursionaron en algunas de ellas con lujo de violencia, como en la Preparatoria 1 de San Ildefonso, donde penetraron mediante un basucazo al portón de entrada que era una reliquia histórica de la etapa colonial.

AUTONOMIA UNIVERSITARIA. Los hechos suscitados se consideraron una flagrante violación de la autonomía universitaria, eso dio motivo a que el rector de la UNAM, Javier Barros Sierra, el 1 de julio, condenara públicamente los hechos, en la explanada universitaria izó la bandera a media asta, se pronunció a favor de la autonomía de la máxima casa educativa de México, exigió la libertad de los estudiantes de la Preparatoria 1 a los que calificó de presos políticos y encabezó una marcha estudiantil universitaria que partió de CU y recorrió la avenida insurgentes

EL CONSEJO NACIONAL DE HUELGA. El 2 de agosto, sucedió un hecho inédito e inusitado en la vida académica del país, este fue la integración de la mayoría de las instituciones de educación superior, particulares y oficiales, en un organismo rector del movimiento estudiantil que se llamó Consejo Nacional de Huelga (CNH) , formado por estudiantes de todas las clases sociales y maestros de: la Universidad Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional, las Escuelas Normales oficiales y particulares, el Colegio de México, la Escuela Nacional de Agricultura de Chapingo, La Universidad Iberoamericana, El Colegio Lasalle y algunas Universidades Estatales.
EL CNH desplazó el 4 de agosto a la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET) y presentó un pliego de peticiones que contenía los siguientes puntos:
1). Libertad a los presos políticos. 2). Derogación de los artículos 145 y 145 bis del Código Penal Federal (instituían el delito de disolución social). 3). Desaparición del cuerpo de granaderos. 4). Destitución de los jefes policíacos. 5). Indemnización a los familiares de todos los muertos y heridos desde el inicio del movimiento. 6). Deslindamiento de responsabilidades de los funcionarios culpables de los hechos sangrientos.
EL COMBATE. Desde el 26 de julio y hasta el 2 de octubre, la Ciudad se vio envuelta por un movimiento estudiantil popular a favor de las libertades democráticas, que comprendió marchas normales y de silencio, mítines normales y relámpago, huelgas en las escuelas públicas de educación media superior y superior, pintas de bardas y camiones, miles de asambleas, edición de millones de volantes, cientos de miles de pegas, centenares de manifiestos, brigadas en toda la ciudad, debates entre intelectuales, discusiones entre padres e hijos, conmoción, división y confusión en la iglesia católica, apoyo y descalificación por parte de los partidos políticos, y, guerra de declaraciones entre líderes estudiantiles y representantes del gobierno(nuevasociedad.org).

VALIO EL SACRIFICIO. El apoyo popular que tuvo el movimiento; la organización y la disciplina manifiesta en sus marchas de protestas, principalmente, en la “marcha del silencio” con 300 000 manifestantes; la desmitificación de la “deidad presidencial”; el movimiento fue generador de fervor, pasión, dignidad e ideales en la juventud, y, la influencia que ejerció el movimiento en los cambios democráticos, sociales y educativos que se dieron posteriormente en la vida de la nación.

LAS ARMAS. No eran fusiles, sin embargo, los lemas y las pancartas, hirieron hasta lo más profundo: “Los profesores reprobamos al gobierno por su política de terror”; “Libros si, bayonetas no”; “al hambre no se le doma, se le educa”. Entre las consignas coreadas estaban: ¡Liberad presos políticos! ¡Che, Che, Che Guevara! ¡Unete pueblo…! ¡México libertad! ¡Diálogo, diálogo!… ¡Sal al balcón hocicón!.

¡PUEBLO UNETE!. Las brigadas estudiantiles realizaban el boteo, el reparto de volantes y los mítines relámpago, estos últimos con el fin de evitar la represión policíaca y de agitar y agrupar a la población. Durante los mítines relámpago había numerosos casos en que los que ahí congregados defendían al orador cuando atacaban los granaderos. La gran simpatía que el Movimiento había logrado también se demostraba con el actuar de los sectores populares, por ejemplo, en los mítines relámpago que realizaban en mercados les regalaban todo tipo de mercaderías; en las marchas se unían espontáneamente vendedores ambulantes, boleros y niños periodiqueros, además de algunos trabajadores organizados. Al paso de las marchas se oían atronadores aplausos y gritos de apoyo a los estudiantes formándose enormes vallas a las orillas de las manifestaciones. (nodo50.org)

TLATELOLCO: 2 DE OCTUBRE. Diez días antes del inicio de los Juegos Olímpicos, el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz liquida a sangre y fuego el movimiento estudiantil, entre 200 y 300 jóvenes mueren sacrificados por disparos en la Plaza de Tlatelolco, también conocida como Plaza de las Tres Culturas. Muchos más que los muertos fueron los detenidos. El gobierno mantuvo la tesis de que fueron los estudiantes quienes iniciaron el tiroteo, sin embargo es un secreto a voces, que fueron agentes provocadores infiltrados, de gente vestida de civil (Batallón Olimpia) con guante blanco en la mano izquierda los que iniciaron el fuego indiscriminado ante una señal de un helicóptero.

Testimonio. Diana Rivera es hermana de una de las víctimas de Tlatelolco, su hermano Guillermo (Chomy) era un adolescente de 15 años en el momento de ser abatido y muerto por tres impactos de bala. Asistió al mitin de Tlatelolco sin pertenecer a ninguna organización.
Ella también se dirigía hacia allí: «Sin embargo, ya no pudimos entrar a la plaza. Los soldados habían bloqueado la zona y nosotros nos quedamos atrás de los tanques. Unos jóvenes que huían nos dijeron: “Están matando a todo mundo”. No había necesidad de que nos lo dijeran; nosotros escuchábamos los disparos y olíamos la pólvora.
Pensamos en ese momento que la represión era más selectiva, que sólo se disparaba contra los dirigentes. No imaginábamos que el tiroteo fuera contra el grueso del mitin». Su hermano cayó herido de muerte tras los primeros disparos, supieron que lo habían trasladado a un hospital militar.
Seguimos a la ambulancia que entró finalmente al edificio del Servicio Médico Forense y allí murió. Allí vi la cosa más espantosa: las planchas eran insuficientes, por lo que estaban repletas de cadáveres amontonados, unos encima de otros (uce.es/DEVERDAD).

“Que nunca más, haya en México una gota de sangre por expresar nuestras ideas”.

Bicentenario de la Independencia de México.




16 de septiembre 2008


firje. Educomentarios. 2008




DIA DE LA INDEPENDENCIA. Como todos los años he visto el desfile conmemorativo del Día de la Independencia en la Ciudad de México D. F., porque es imponente y es un evento único de cada año, no me lo pierdo. En esta ocasión creo que ha sido un poco más breve que los anteriores, pero más majestuoso y significativo, destacando la gallarda escolta de nuestra Enseña Nacional que fue portada por una arrogante abanderada custodiada por los representantes de las fuerzas armadas nacionales. No pasó desapercibido, la prioridad que se le dio a los contingentes de la Marina Nacional de iniciar el grueso de la columna con la H. Escuela Naval “Antón Lizardo”, la cual, fue seguida de los orgullosos alumnos y de los batallones bizarros que la componen. No menos imponente fue la participación del Ejército Nacional, emocionó al máximo, sus cuarenta y tantas banderas que encabezaron su contingente, la sonora banda de guerra que alcanza grado de sinfónica con tambores y cornetas, la marcialidad de sus contingentes varones con su gran diversidad de vestuarios y armamentos, así como, la apostura de sus féminas que dignamente se han integrado a las fuerzas armadas. Al final de la columna, la presencia del Heroico Colegio Militar, tan esperada, porque, desde Chapultepec y La Marcha de la Lealtad su tradición es inmensa y en cada uno de sus cadetes se proyecta la perfección que cada padre mexicano quisiera para sus hijos en el deber social encomendado.




HONROSO EJERCITO NACIONAL. Indudablemente que la armada y el ejército se han superado, ya no son los soldados con físico contrastante, unos altos, otros bajos y hasta regordetes y mal encarados, que en el pasado observábamos, ahora el ejército es más selectivo, su imagen es más uniforme y su educación es más notable, por eso su presencia en los desfiles llama más la atención y el respeto con el que son vistos es el reconocimiento de la ciudadanía por su participación en casos de desastres y en el combate a las actividades ilícitas. Hubo ocasión que en problemas de soberanía con Guatemala, las autoridades de ese país despectivamente se expresaban no tener “temor a un conflicto con México, ya que, su ejército solo estaba preparado para lucir en los desfiles”, pero después de lo visto el 16 de septiembre y de conocer su logística, se puede afirmar que es un ejército para enfrentar con éxito el resguardo de la soberanía del país.


No hay duda del ejército nacional, es una Institución benemérita y patriota, solo hay en la historia contemporánea, una sola situación que lo coloca en entredicho y hasta lastima tener que mencionarlo, porque no queda en claro su participación en los hechos sangrientos del movimiento estudiantil de 1968. Somos muy dados a confundir responsabilidades de las instituciones y de quienes la componen, ejemplos, al partido político lo responsabilizamos de lo que hacen los gobernantes que salen de sus filas, a la iglesia la responsabilizamos de lo que hacen sus feligreses o sus representantes, al sindicato de lo que hacen sus dirigentes y en el caso que nos ocupa, los hechos sangrientos de 1968, se culpó al ejercito nacional de la participación que le asignó el mando superior o el supremo, por ello, muchos siguen manteniendo sentimientos encontrados de la institución militar que está representada por sus soldados y por su mando, los cuales, en la matanza del 2 de octubre en la Plaza de las Tres Culturas, si se da por confirmada su participación, tuvieron que recibir órdenes de un gobierno en donde el ejecutivo era el mando supremo y poder absoluto y el resto tenía que obedecer que para eso se les educa. Que no hubo resistencia para que se diera este suceso, no se sabe a ciencia cierta, pero si no la hubo es cuestión de conciencia.

TERRORISMO EN MICHOACÁN. Peligrosísimo se ha convertido el panorama de la seguridad en nuestro país, esto último considerando, los muertos y heridos ocasionados por el lanzamiento de unas granadas durante el Grito de Independencia en la ciudad de Morelia. Por las consecuencias que pueda acarrear éste acto de terrorismo en Michoacán, al cual no se puede llamar de otra manera, así sea producto de la desesperación civil o de la lucha contra el crimen organizado, porque fue una agresión a la población civil y lo que ocasionó fue terror, por lo tanto, tendrá que haber repercusiones que espero, sean dirigidas a los verdaderos responsables. José Luis Soberanes titular de la CNDH, afirmó que los atentados de Morelia son un mensaje para el Estado y concluye, porque esa es la tierra del presidente Felipe Calderón y porque ocurrió el 15 de septiembre en la “fiesta más entrañable para el pueblo de México”.

Miguel Hidalgo y Costilla


DON MIGUEL ANTONIO


Firje. Vocero del Norte. Educomentarios. 2008



BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA. Para cuando salga la siguiente columna habrán pasado siete días de la fecha en que se conmemora la gesta gloriosa del inicio de la Independencia de México, ello no es impedimento, para que durante el resto del “mes de la patria”, se siga hablando de quienes nos la dieron y como lo hicieron, todavía más, en el marco de los Festejos del Bicentenario de la epopeya libertaria, hasta 2010 es válido y significativo expresar en todas las formas y por todos los medios lo más relevante de la gesta y de sus protagonistas.

HISTORIA OFICIAL. Indudablemente, Don MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA “Padre de la Patria” es el personaje más biografiado por escritores y ensayistas de la temática histórica nacional, quienes han creado preferentemente, una gran diversidad de imágenes que lo idealizan en la narrativa oficialista como un santón de la patria. En la retórica oficial o en la lección escolar, se menciona a la Hacienda de San Diego Corralejo y el ocho de mayo de 1753, como lugar y fecha de nacimiento de JOSÉ MIGUEL GREGORIO ANTONIO E IGNACIO (nombre con el que fue bautizado). Fue hijo del administrador de la hacienda Don Cristóbal Hidalgo y Costilla y Doña Ana María Gallaga Mandarte

Quedó huérfano a los 9 años y en la adolescencia, fue enviado junto a sus hermanos a Valladolid, hoy Morelia, inscribiéndose en el Colegio de San Nicolás, donde MIGUEL ANTONIO HIDALGO Y COSTILLA (nombre con el que el que llegó a firmar) escogió la carrera eclesiástica y llegó a ser rector del colegio. Ejerció en varios curatos hasta que a la muerte de su hermano Joaquín ocupó su lugar como Cura de Dolores en 1802. Enseñó a sus feligreses artesanías y pequeñas industrias e introdujo la plantación de moreras y vides y se ganó el respeto por su carácter afable y su gran espíritu de servicio.

Desde 1808, participó en Querétaro de las juntas de inconformes con la situación de la Nueva España. Formalizadas estas conspiraciones y al ser descubiertas, debieron adelantar la fecha del levantamiento armado, arrostrando las consecuencias que lo llevaría a una muerte segura a pesar de que era un venerable anciano. La madrugada del 16 de septiembre de 1810, con las arengas ¡Viva la independencia! ¡Viva la América! ¡Muera el mal gobierno! Hidalgo y sus seguidores se lanzaron a la lucha que nos liberaría del yugo español. Fue generalísimo de los ejércitos insurgentes, con ese grado, obtuvo muchas victorias como las de Guanajuato y Las Cruces, lo cual, lo pusieron a las puertas de la ciudad de México, desde donde se retiró con sus ejércitos por temor a que se vejara a la población.

Después de severas derrotas y cuando iba rumbo a E.U.A. a conseguir pertrechos, fue traicionado por Ignacio Elizondo y tomado preso en las Norias de Acatita de Baján el 21 de Marzo de 1811. Se le condujo a Chihuahua, lugar donde fue enjuiciado, degradado de su carácter sacerdotal y fusilado la mañana del 30 de julio de 1811. Su cabeza junto con las de Allende, Aldama y Jiménez, fueron llevadas a Guanajuato y exhibidas en jaulas de hierro, las que fueron colgadas en las cuatro esquinas de la Alhóndiga de Granaditas y allí permanecieron hasta la consumación de la Independencia en 1921.

HISTORIA POPULAR. Hay muchas versiones que se contraponen a lo narrado por los historiadores oficialistas, las cuales, dan origen al mito que los contemporáneos crearon y que se fue transmitiendo de generación en generación, hasta convertir al santón laico con una vida de magia, en un personaje mítico de gran atractivo humano que poco a poco va desplazando al poco seductor que el oficialismo nos pinta.

A 250 años de Don Miguel Hidalgo, aún se desconocen con certeza muchos aspectos de su vida, de lo que no se duda, es que fue un brillante teólogo, un precursor del servicio social, un sacerdote con gran autoridad en los feligreses, un convencido de los cambios políticos y sociales de su tiempo y un hombre con gran entereza, que fue capaz de soportar la humillación de que se le mantuviera como “generalísimo sin mando” del ejercito insurgente.
La historia popular que de Don Miguel Hidalgo se conoce:
- Trata del hijo de un matrimonio ejemplar y digno que tuvo una infancia apacible, alegre y lúdica como cualquier niño normal y que convivía con sus hermanos apegados a las reglas de comportamiento que la moral criolla imponía.
- Relata de un estudiante sobresaliente y de gran talento que logró sobresalir hasta convertirse en un gran teólogo que le valió la asignación de cátedras y finalmente el nombramiento de rector de su escuela mater.
- Murmura de un cura alegre, juguetón, emprendedor y políglota que llegó a la Parroquia de Dolores, curato de buenos ingresos en diezmos y primicias, para sustituir a su hermano, quien se había suicidado, a causa de problemas económicos en sus relaciones con los hacendados.
-Asevera de un caudillo de imagen, con el rostro prestado de un sacerdote belga que aceptó posar a petición de Maximiliano I y que éste, lo dio a conocer para congratularse con el pueblo de México.
- Detalla el físico de Hidalgo, no de un anciano, sino de un hombre fuerte y deportista que trotaba 6 kilómetros diarios para ir a oficiar misa a la parroquia del LLanito, además, que era un fornido y experimentado jinete que recorría como Juez Eclesiástico toda la zona para resolver problemas religiosos. Cuando dio el grito de independencia era un hombre maduro y no un sacerdote viejito.
- Narra que Miguel Costilla, otro de sus autógrafos, era más calvo de cómo nos lo pintaron, su cara ligeramente delgada, nariz menos que aguileña, boca chica, cejas pobladas, barba delgada y con sus ojos, trasmitía el genio con el que divinamente fue dotado, así lo dijo Félix María Calleja brigadier general del ejercito realista, su más irreconciliable enemigo y Pedro Armendáriz, comandante del pelotón de fusilamiento, lo confirmó y lo comentó que se aterró, cuando el Padre de la Patria “antes de morir le clavó sus hermosos ojos esmeralda”.
- Comenta la existencia de solo un retrato fiel de su rostro, que fue
pintado por Francisco Incháurregui, pintor español para el que el excelentísimo general Miguel Hidalgo posó magno el 10 de octubre de 1810, luego de la toma de la Alhóndiga de Granaditas; aunque de este cuadro, nadie sabe su paradero.
- Confirma que Miguel Antonio, como le hablaban sus íntimos, concibió con dos mujeres cinco hijos: cuatro mujeres y un hombre, además, dada su “vida paradójica” se mantiene la creencia de la existencia de otros hijos y otras mujeres y de hecho aún existe descendencia del sacerdote.
- Concibe al libertador como un ser humano: con defectos de carácter y de conducta; con calidad de héroe; que cometió errores; ávido de justicia y libertad; amoroso no solamente como sacerdote; y, fuerte de espíritu y de convicciones.
- Entiende al patriota que “quedó dividido en el sacerdote, que por la gracia de Dios se le confirió el don de quitar los pecados en la tierra y de ofrecer misa tanto para vivos como para muertos y en el hombre capaz de pecar y de sucumbir a la naturaleza humana, de tener amor carnal y no respetar el celibato”.

HISTORIA AGOBIANTE. De poca difusión los sucesos que precedieron a su captura y en los cuales se engrandece como héroe y no como santo al que el clero mancilló y vilipendió para evitar su proyección histórica, de esa manera, el 24 de septiembre de 1810, su amigo y compañero, Manuel Abad y Queipo, obispo de Michoacán, en un rescripto obispal lo calificó como perturbador de la paz pública y declaró su excomunión. En un segmento del edicto excomulgatorio, se asienta: “Miguel Hidalgo y Costilla es condenado y que todos los ángeles, príncipes poderosos y todas las huestes celestiales le maldigan. Que sea maldito desde la corona de su cabeza hasta la planta de los pies. Que en todo su cuerpo no tenga punto bueno”. 20 días después, la muy Santa Inquisición le atribuyó herejía y apostasía.

Posteriormente se le dicto sentencia de condena (sic) y se procedió al juicio donde se le degrada como sacerdote, para ello en improvisado altar se colocaron los representantes eclesiásticos y del Santo Oficio y las autoridades militares, ante quienes, se presentó Hidalgo escoltado, encadenado y con grilletes, luego despojado de estos instrumentos, se le vistió como si fuera a decir misa y se le puso de rodillas ofreciéndole un cáliz con vino y agua y una ostia sin consagrar. Con los brazos extendidos y las palmas de las manos hacia arriba, se le rasparon con un cuchillo las palmas y dedos, por haber tocado infinidad de veces la ostia consagrada y en voz alta se le dijo: "Te arrancamos la potestad de sacrificar, consagrar y bendecir que recibiste con la unción de las manos y los dedos". Acto seguido el juez eclesiástico da lectura a la causa de la degradación y a la sentencia, procede a desnudarlo prenda a prenda de los ornamentos de orden hasta terminar con la sotana y el alzacuello, por ser indigno de sacerdocio.Después de que un peluquero le corto el pelo posterior de su cabeza, el juez le dijo: "Te arrojamos de la suerte del Señor, como hijo ingrato, y borramos de tu cabeza la corona, signo real del sacerdote, a causa de la maldad de tu conducta".

Toda la manifiesta saña con que se le trató es explicable, considerando que quienes lo sometieron a juicio eclesiástico eran el instrumento condenatorio de las autoridades de la colonia española, pero lo más extraño e inverosímil, es que después de 164 años de declarada la independencia de México y con autoridades eclesiásticas mexicanas, el 13 de octubre de 1985, la iglesia que lo “excomulgó, degradó, maldijo y condenó, le levantó la excomunión.

HISTORIA MITICA. Históricamente la figura más relevante ha superado la leyenda para convertirse en un mito a la altura de los homéricos, que fue “culto, inteligente y justo” y que encabezó la querra de la independencia de México, no como un espontáneo obligado por las circunstancias, sino que sus ideas libertarias fueron el producto de la convicción ideológica que compartía con otros personajes. Cuando sus compañeros al sentirse descubiertos pensaban en abandonar el plan de insurrección: en Querétaro, el corregidor Miguel Domínguez se desiste encerrando en su cuarto a su esposa Doña Josefa Ortiz; Ignacio Allende propuso al cura Hidalgo a huir al norte y “abandonar el negocio fracasado”, mientras que Ignacio Aldama, angustiado y temeroso, pretende persuadirlo con estas palabras: “Señor ¿qué va Usted a hacer? Por amor de Dios que ve lo que hace”. Entonces, el verdadero Hidalgo, el adalid con sotana, responde a las flaquezas: “En el acto se hace todo, no hay que perder tiempo; en el acto mismo verán ustedes romper y rodar por el suelo el yugo opresor”, el Padre de la Patria, fue el único de los cabecillas que demostró su valor y firmeza al insistir en lanzarse a la conquista de la libertad.

Se movió con tan solo 14 insurrectos hacia la iglesia donde el campanero el “cojo Galván” sonó la campana de la libertad, no fue Hidalgo, ni tampoco hubo estandarte, pero con la espada de Allende en la mano y en una bella prédica libertaria incita al levantamiento, éste es un fragmento: “Mexicanos el símbolo de nuestro redentor está aquí, en la espada: es la cruz de nuestra santa religión. Y en esta hoja, esta la cruenta lucha que habremos de entablar para alcanzar nuestros propósitos. ¿Seriáis capaces de enfrentarnos a un enemigo superior y dar vuestra sangre para salvar vuestros hogares y redimir vuestra patria?”, culminando con: ¡Viva México!¡Viva nuestra Santa religión! ¡Viva el Rey Fernando VII!¡Viva América!¡Viva la libertad!¡Muera el mal gobierno!
En sus últimos momentos quedó demostrada la integridad y la fortaleza del mártir que afronta los hechos como la circunstancia de la que está satisfecho: cuando se insistió que reiterara declaraciones, contestó: “Ya he dado mis razones, no contestaré más y, supuesto que voy morir, sólo encargo que no se me corte la cabeza, según la sentencia que he leído. No tengo más delito que haber querido hacer independiente a América de España"; intentó hacer algunos obsequios de sus pertenencias a algunos guardianes que tuvieron para él algunas atenciones; en unos versos en la pared de su celda manifestó con ellos su eterna gratitud; su última gracia fue que le trajeran unos dulces que había dejado en la capilla, los cuales repartió entre los soldados que lo fusilarían; cuando marchaba a la ejecución, llevaba un cristo en la mano izquierda y en la derecha un breviario que rezaba; colocado frente al pelotón se resiste a que se le fusile de espaldas; lo sientan, le vendan los ojos y le atan las piernas; Hidalgo les dice, que se colocará su mano sobre el corazón, para que hacia ese sitio le disparen y no a la cabeza; le hicieron tres descargas y aun seguía con vida, entonces se ordenó que le dispararan a boca jarro, sobre su pecho; su cuerpo inerte fue expuesto a la curiosidad popular, posteriormente, se le decapitó y su cabeza colocada en vinagre para su conservación, su cuerpo fue velado y se le dio sepultura; su cabeza se exhibió en la Alhóndiga de Granaditas hasta que termina la lucha libertaria.

LAS TRAVESURAS DE LOS RÍOS.

Firje. Vocero del Norte. Educomentarios.



EL GRAN SUSTO. La capacidad de la presa El Cajón indicaba 101 y 99 la presa de Aguamilpa, era suficiente motivo para alarmar a todos sin excepción, desde la cabecera municipal hasta los poblados de ambas márgenes del río de mayor longitud de la nación. Las autoridades a través de la radio con sus recomendaciones a los pobladores y la noticia en todos los diarios de la entidad le daban a la situación un carácter de alarma máxima y tenían razón, puesto que por arriba de 100 era para que ya estuviera derramando la presa en el afluente de Huaynamota y con el desalojo de ésta, la presa del río Santiago sería insuficiente para contener todo el caudal que ha dejado una temporada de lluvias como tiempo atrás no se veía. Nunca se ha dudado de la seguridad de estas dos magnas obras de la Ingeniería mexicana, sobre todo, porque con el control de las inundaciones por años, el tiempo nos lo ha dejado en claro, pero los antiguos del valle de Ixcuintla que no sabían más que de cultivar la tierra, desconfiaban y comentaban que tarde que temprano, el río se cobrará por haberle coartado el derecho por natura de extender su manto por el valle y depositar sus bendiciones en forma de limo para que al cultivar sus cosechas, la población recibiera a manos llenas, alimento y riqueza a una de las regiones más fecundas del suelo mexicano.



LA CULTURA DEL RIO. Actualmente, sin tener la cultura del río de los antiguos, los nuevos pobladores que nunca han vivido los desbordes del río que llegaban a alcanzar dos metros de altura en las colonias bajas de Santiago Ixcuintla, es posible que sientan temor a lo no experimentado, pero quienes nadamos en sus aguas desde la bajada de los “cargadores del río” hasta el viejo desembarcadero de la Presa, es decir de bordo a bordo, sabíamos que el Rio Grande a lo más que podía llegar, era dar una remojada con sus “aguas de cebada” que todos los santiaguenses esperábamos, como, si fuera el preludio de la fiesta del Señor de la Ascensión.




Desde la cabecera municipal hasta la Boca del Azadero, todos las comunidades pasaban los sobresaltos de los desbordes del río y tan acostumbrados a ellos se encontraban, que ni los soldados hacían posible que abandonaran sus pueblos. En todos los ejidos ribereños, sus pobladores han vivido los tiempos buenos de los desbordes del río, en ellos, la humedad que no les daba la lluvia la completaban con la del río, por lo tanto, sus cosechas siempre eran buenas, año con año las tierras se fertilizaban con el limo y de manera natural combatían los salitrales de sus parcelas, pero sobretodo, durante tres meses, la dieta natural de camarones y pescados, se hacía más abundante con las despensas que el H. Ejercito Nacional les distribuía.



LA BENDICIÓN DEL RIO. Viví y compartí las inundaciones del Rio Santiago, en el poblado que históricamente se llamó El Pozole, posteriormente La Trozada y actualmente Villa Juárez. Era una población de escasos 2000 habitantes, en la “actualidad todavía” y hasta que el mar no recupere sus playas, se encuentra a 10 metros sobre el nivel del mar y puede ser como cualquier otra comunidad de la zona estuarina, desde la Bahía de Matanchén hasta la Playa del Novillero.




Villa Juárez es de los más beneficiados de la Reforma Agraria, pues es uno de los ejidos con mayor dotación de tierras. Ancestralmente “Bendecida por Dios”, esta comunidad se encuentra a orillas del Rio Santiago y cada año era bañado por sus desbordes, lo que hacía que sus tierras se desalitraran, se cubrieran de limo y se convirtieran en las más fértiles, buenas para todos los cultivos de temporal, sobre todo, para el más sabroso chile ancho que se produce en el país y que se exhibe en los puestos del mercado de “La Merced” en México D. F., como “chile poblano de Nayarit”. A partir de la construcción de la presa “Aguamilpa”, como que “Dios dejó de consentirlo”, porque al ya no haber inundaciones las tierras corren el riesgo de convertirse en páramos y las casas en polvorones, por acción del salitre. En el temporal de lluvias y sin nada que contuviera las aguas del Río Santiago, cada año hasta tres o cuatro veces su caudal se desbordaba y la Escuela “Lic. Manuel Gual Vidal era el albergue natural de toda la vecindad como único punto a salvo de las inundaciones. De julio a agosto era una romería que comenzaba al anochecer y terminaba muy entrada la mañana de otro día, de la cual, en muchas ocasiones participé del agasajo, junto a mi Compadre Rodrigo Medina Salas, por el gusto de convivir con los amigos en la “fiesta anual” con la que el Río Santiago los consagraba. Para las gentes de Villa Juárez el río nunca los desgració y que conste, eran los más expuestos, por el contrario, aun cuando se tuvieran que rehacer cada año, era: cuando mejor comían, cuando más descansaban, cuando más convivían con la familia y más felices se mostraban, estoy seguro, que si el desborde fue en grande, para los villajuarenses será de “revivir lo vivido” y de dar doblemente gracias al divino, ya que ésta lavadita de salitre de sus tierras les sabrá a gloria.



MEXCALTITAN MÁGICO. En la ribera del río San Pedro, las cosas también estuvieron de Jesús, Maria y José, como todos los años el desborde por el vado del “río viejo” y los ejidos de “río abajo”, en el centro, como siempre a la expectativa de que el río desborde el muro de contención del malecón, si ese riesgo fuera lo máximo que bueno, pero Tuxpan está expuesto a una desgracia cuando la “costalera de arena” sea incapaz de contener una presión de “tormenta perfecta” hasta ahora no vivida y el ejemplo más palpable es Tabasco, pero, estamos acostumbrados a no escarmentar en cabeza ajena tenemos que hacerlo en la propia. Los que están de fiesta son los mexcaltecos, el río San Pedro no los asusta, por el contrario, mientras más caudaloso el río el pueblo es más mágico y sus canoas su protección y hogar. Que saben los políticos de los mexcaltecos cuando los quieren evacuar, corren más riesgos en los albergues, “nos vaya atropellar un coche” me dijo Doña Tomasa, la mamá de una maestra que es de allá y agrega con una risotada: “se inundará la isla y también sus casas, pero cuando ha sabido que un mexcalteco se ahogue de agua, de cerveza no digo nada”.



EL RIO ACAPONETA Y LOS CORAS. En Tecuala, cuando estuve en la región, me decía Genarón el amigo de Mancillas constructor del puente de tablones que en tiempos de secas comunicaba a San Felipe Aztatán con la cabecera municipal: “ya estamos acostumbrados, profesor, el río, si me tumba dos o tres veces el puente y yo que lo levanto dos o tres veces, porque así es este río, por la mañana se orinan los coras en Huajicori y al rato se quiere salir, luego esos llorones de Milpas Viejas, se lamentan como si no fueran de las orillas del río”. Los tecualeños saben como tratar esta circunstancia, que ya en serio, estuvo de pronóstico reservado, como la vivida por los santiaguenses y tuxpenses y claro lo mejor es prevenir que lamentar, no es por demás proteger preferentemente a las personas mas desfavorecidas, llevándolas a los albergues públicos o familiares. http://nayariteducacom.blogspot.com



















NAYARIT: 2). Prueba Enlace 2008


EDUCACION CAUTIVA


fIrje. Vocero del Norte. Educomentarios. 2008


La Prueba ENLACE se emplea por primera vez en 2006, para 2007, se aplica conservando la esencia y se hacen las modificaciones que se creen convenientes para mejorarla y difundirla, por esta razón, se estima que los resultados que se obtengan mejorarán sustancialmente, que se darán a conocer sin limitantes de acuerdo a la Ley de Transparencia y que se mantendrá al margen de cualquier influencia no oficial, esto último, porque es una atribución que le asiste exclusivamente a la SEP.

CREDIBILIDAD PERDIDA. La Prueba ENLACE 2008, con todas sus fallas, se esperaba que fuera mejor que las anteriores y así se considera, hasta la publicación de los resultados, al aparecer éstos, se observa que la información estaba reducida y acotada, ejemplos, no se publica la prueba aplicada en 2008 y se elimina todo lo relacionado al FACTOR COPIA, además, se evita el acceso directo a la sociedad, investigadores y medios de comunicación, eliminándose para ello, las consultas para ordenamiento de escuelas por puntaje, de escuelas por grado escolar y las bases de datos, por todo lo anterior, junto con la revelación dada a conocer por los medios de información, que más de 600 000 pruebas dieron resultados congruentes y que hubo una copia sin control, no hay otra explicación, que de ser solo un instrumento cuestionado, la Prueba ENLACE dejó de ser válida y confiable, por lo tanto, sus resultados NO TIENEN CREDIBILIDAD, NI VALIDEZ.

MAS DE 600 000 COPIONES. Desde que se alardeó ACEPTANDO EL RETO de la Prueba ENLACE 2008, era un secreto a voces, que se iría por lo simulado para no incomodar a las bases POR RAZONES POLÍTICAS. Se rumoraba que en las entidades de mayor control político-administrativo y sin que se comprometiera a la ORGANIZACIÓN SINDICAL, de manera sobreentendida con aspirantes a obtener plaza y con padres de familia a modo, se nombrarían los aplicadores y observadores que con disimulo permitirían a los alumnos copiar y reducirían al mínimo el FACTOR COPIA. Por haber eliminado información sobre el factor copia y evitar el acceso directo a la base de datos, todo indica que hay encubrimiento de la verdad y alteraciones de los resultados. Si se analiza, más de 600 000 alumnos que se sabe que copiaron y agregando los que se la fusilaron y sus exámenes no fueron congruentes a los anteriores y además, que presentaron examen 9 millones de alumnos, entonces se tiene UN FACTOR DE COPIA DE MAS DE 6.2% QUE REBASA CON MUCHO EL 4.1% OBTENIDO EN ENLACE 2007, todo lo anterior, convierte a la Prueba Enlace en un programa INCONFIABLE Y FRAUDULENTO. Indudablemente, en este programa la “mano negra” se siente superlativamente y no hay más, la estrategia no es fortalecerlo, sino desprestigiarlo y como consecuencia: AYUDARLO A BIEN MORIR.




07/07/2008.




EDUCACION CAUTIVA. Las limitaciones impuestas por las autoridades educativas en los resultados de ENLACE 2008 obligan a investigarlos con exceso de trabajo y sin los resultados apetecidos, sin embargo, lo publicado por Vocero del Norte las dos semanas anteriores y estas observaciones, hacen un buen material que permite tener una idea, acotada pero entendible, de la realidad educativa en la entidad. El portal de ENLACE 2008 está hecho para que quienes se interesen en conocerlo, se den cuenta tan solo lo que conviene a las autoridades educativas o quienes influyen en ellas, por eso, a la información de este portal solo se accede si se cuenta con las claves de los alumnos y las escuelas, además hay información de 2007 que se excluye en 2008, todo por evitar que sociedad, investigadores y medios de comunicación puedan realizar sus estudios del fenómeno educativo en el país y los den a conocer, sin alterarlos o maquillarlos, a la opinión pública en general, ejemplos: el factor copia desaparece, porque es un elemento que “apena”, pero además, de él se pueden obtener muchas deducciones del mismo carácter, igualmente, se eliminan todas las consultas de ordenamientos y modalidades, resultados nacionales y generador de archivos, todo lo anterior, para que no se obtengan conclusiones comprometedoras, no para los profesores, sino para quienes tienen cautiva la educación.




LOS RESULTADOS OFICIALES DE ENLACE. Después de un mes que la SEP los dio a conocer en su portal web, por fin, las autoridades educativas hacen lo mismo en SEPEN durante los honores a la bandera del lunes 01/09/2008. El director general hizo saber de su optimismo por los indicadores obtenidos y que van de acuerdo a las metas fijadas por su administración, las cuales, demuestran que se hacen las cosas bien en Nayarit y en la dependencia a su digno cargo, así mismo agregó, que como la información llega a cuenta gotas, cuando se tenga, precisaran la meta para “ahorcarnos solos” el próximo año escolar, luego se emocionó y agregó, que nos “digan cuanto nos proponen y de nueva cuenta se aceptaré el reto”.



MATEMÁTICAS NO, CALCULAR TAMPOCO. Como la autoridad educativa dijo sin hacer especificaciones, de veras será “redificilísimo” calcular el “incremento en ENLACE que se puede ofrecer o no”, es obvio, que las autoridades de SEP se las está pidiendo a su dependencia para que se esmeren, de ahí su desconcierto. Para que se facilite ofrezco, algunos tips de uso elemental en organización escolar:
1. No hay “necesidad de ahorcarse”, las metas se alcanzan, pero no con disimulo, sino como la autoridad educativa lo dice, con trabajo cotidiano, con esfuerzo, con dedicación y sobre todo, CON VOCACION, con todo ello como sistema, es posible alcanzar sin que vaya de por medio la honra, los objetivos que hasta después de dos años a regañadientes se está intentando alcanzar.
2. Hacer votos de honestidad y no permitir la copia, ya que en 2008 fue muy significativa; 600 mil exámenes con resultados congruentes son muchos y aunque se quiera ocultar la información, es deducible que se trata de alumnos que incurrieron en deshonestidad, puede ser coincidencia, pero en el campo de las probabilidades, solo podrían darse algunos que a duras penas llegarían a mil.
3. Que no haya un divorcio con la estadística y la probabilidad, como lo dice tan atinadamente la autoridad educativa, porque para eso nos sirve, para pronosticar los resultados que se ofrezcan al pueblo de Nayarit. No incurrir en el error de fijarse imposibles para esconder las realidades, ya que de no alcanzarse la vergüenza sería mayor.
4. Como en la carreras de caballos, alcanzar y luego superar, es decir, por no haber hecho nada los dos años anteriores, antes se tiene que salir del antepenúltimo lugar y como parece que ya se logró en 2008, entonces hay que nivelar la media aritmética estatal con la nacional en todas las asignaturas y los dos niveles y eso, todavía no se alcanza.
5. La siguiente tablita nos indica como está el árbol y no las ramitas y podría servir de meta para 2009: Intentaremos estar a la altura de las medias nacionales como indicador básico que separa lo malo-regular de lo bueno-excelente, además, para que nuestro estado demuestre que también en “educación estamos cambiando”.




LIGEREZAS RECONOCIDAS DE LA PRUEBA ENLACE. Como posiblemente, con esto cerremos lo relacionado con ENLACE 2008, doy a conocer algunas inconsistencias que a nivel nacional se están dando en su aplicación y que fueron comunicadas a los medios de información por la SEP, lo que la hace vulnerable a sus detractores o los que quisieran que se le diera mate, entre ellas se tienen:
Hubo estados, como Michoacán y Oaxaca, donde su aplicación fue insuficiente. Es un instrumento severamente cuestionado por docentes y especialistas
Hubo casos de escuelas que no convocaron a padres de familia, de maestros que no realizaron el intercambio de grupos, y de coordinadores que modificaron los horarios de aplicación, distintos al procedimiento establecido.
Se presentaron faltantes de cuadernillos y hojas de respuestas, además de hojas de respuestas duplicadas para el mismo alumno, con folios diferentes o con errores en los nombres.
Existen denuncias sobre escuelas que se anticiparon a la aplicación del examen, con materiales de Enlace 2007 y como un ensayo.
Se confirmó la existencia de diversos materiales, desde guías de estudio hasta libros que incluyen "preguntas tipo Enlace", que son promovidos y vendidos por particulares.
(Otra fuente) Algunos maestros permiten a los alumnos copiar durante el examen e incluso utilizan réplicas de evaluaciones anteriores para elaborar acordeones y preparar a los niños